Podpora Zdravia V škole

Obsah:

Podpora Zdravia V škole
Podpora Zdravia V škole

Video: Podpora Zdravia V škole

Video: Podpora Zdravia V škole
Video: Fandíme zdraví: Ovoce a zelenina - kamarádi na celý život 2024, Marec
Anonim

Podpora zdravia v škole

Deti trávia v škole značné množstvo času. Školské prostredie je pre nich zodpovedajúcim spôsobom formatívne. Škola nie je len miestom, kde deti a mladí ľudia žijú, učia sa a pracujú, ale aj pracoviskom - okrem iného pre učiteľov a administratívnych pracovníkov. Škola je dôležitou oblasťou podpory zdravia. Škola ovplyvňuje zdravie ľudí, ktorí v nej zostávajú…

navigácia

  • Pokračovať v čítaní
  • viac na túto tému
  • Rady, súbory na stiahnutie a nástroje
  • Čo je podpora zdravia v škole?
  • Charta Ottawy na podporu zdravia
  • Vzťah a správanie
  • Školské stanovište
  • Ciele podpory zdravia v škole
  • Nech je škola zdravá
  • Zmeňte sa spolu
  • Informácie, projekty a financovanie

Čo je podpora zdravia v škole?

Podľa Charty z Ottawy je podpora zdravia proces, ktorý by mal všetkým ľuďom umožniť väčšiu mieru sebaurčenia o svojom zdraví, a tým im umožniť posilniť zdravie. Podpora zdravia sa na zdravie pozerá z holistického hľadiska a zahŕňa fyzické, duševné a sociálne zdravie. Všetci, ktorí sa podieľajú na „Lebensweltovom pláne“, by mali byť informovaní o zdravotných problémoch a mali by byť povzbudení k zodpovednému zaobchádzaniu so svojím zdravím a zdravím ostatných. Podpora zdravia podporuje dobré podmienky pre dospievanie, podporuje zdroje a zdravotné zručnosti detí a mladých ľudí, a tým ovplyvňuje aj neskoršie zdravotné správanie dospelých.

Škola preto môže prispieť k zdravému vývoju žiakov - napríklad zdravým školským bufetom - ale aj k zdravej pracovnej atmosfére učiteľov, administratívnych pracovníkov a oveľa viac.

Charta Ottawy na podporu zdravia

Charta WHO v Ottawe (1986) formulovala pokyny na podporu zdravia. Považujú sa za dôležitú základnú prácu v oblasti podpory zdravia. Zúčastnené štáty sa zaväzujú k aktivitám v piatich základných oblastiach činnosti (rozvoj celkovej politiky podporujúcej zdravie, životné prostredie podporujúce zdravie, podpora komunitných akcií súvisiacich so zdravím, rozvoj osobných schopností, preorientovanie zdravotníckych služieb). Rakúsko sa tiež podieľa na implementácii Ottawskej charty - okrem iného prostredníctvom podpory zdravia na školách.

Ďalšie informácie o charte v Ottawe nájdete na stránke:

  • www.fgoe.org
  • www.euro.who.int

Vzťah a správanie

V záujme dosiahnutia zdravej školy sú potrebné zmeny v osobnom správaní, ako aj zmeny v školských podmienkach, ako aj politické opatrenia. Podpora zdravia v škole vytvára rámcové podmienky, ktoré umožňujú zdravú školu a zvyšujú zdravotné schopnosti jednotlivcov.

Zahŕňa informácie o rizikovom zdravotnom správaní a zdravotných problémoch, aké sú sprostredkované prostredníctvom zdravotnej výchovy na hodinách materiálov, hodín biológie alebo hodín gymnastiky. Zaoberá sa ovplyvňovaním správania jednotlivca. Podpora zdravia v škole je viac ako výchova k zdraviu. Ovplyvňuje tiež podmienky, ako sú procesy výučby a učenia sa, dizajn triedy alebo poskytovanie prestávok a obedňajších hodín v školách.

Školské stanovište

Škola podporujúca zdravie sa okrem iného riadi takzvaným prístupom k nastavovaniu (tiež: Lebensweltov prístup, organizačný prístup), jednou z hlavných stratégií podpory zdravia. Zameriava sa na oblasti života, systémy a organizácie, v ktorých ľudia trávia veľkú časť svojho života a ktoré ovplyvňujú zdravie jednotlivcov svojou sociálnou štruktúrou a organizačnou štruktúrou a kultúrou.

K veľkej časti populácie sa dá prostredníctvom škôl dostať počas mnohých rokov. Znalosti, postoje a správanie sa v oblasti zdravia a chorôb sa získavajú v ranom detstve. Aj keď majú „skupiny rovesníkov“v dospievaní silný vplyv, školské prostredie ponúka dobré komunikačné príležitosti a chránené učebné prostredie, v ktorom sa dajú osvojiť a precvičiť nové zručnosti. Skúsenosti školy ovplyvňujú rozvoj sebaúcty a zdravia. Podpora zdravia v škole môže tiež pomôcť pozitívne ovplyvniť dôsledky nerovnakých príležitostí v oblasti sociálneho zdravia pre deti a dospievajúcich za predpokladu, že intervencie konkrétne zohľadňujú potreby a problémy znevýhodnených cieľových skupín. Jednou z úloh podpory zdravia je zohľadnenie rodových rozdielov a integrácia rodovo špecifických prístupov.

Ciele podpory zdravia v škole

Pri podpore zdravia v škole sú navzájom prepojené rôzne opatrenia. V „zdravej škole“sa berie do úvahy prístup nastavenia, ako aj jednotlivé osoby alebo skupiny a ich potreby. Ciele zahŕňajú:

  • Navrhovanie škôl ako zdravého životného prostredia (a pracovného prostredia) - so zapojením všetkých osôb zapojených do každodenného školského života (ako sú žiaci, učitelia, školskí lekári, školskí psychológovia, školskí asistenti a rodičia).
  • Podporovať osobné schopnosti a výkonnostný potenciál študentov v súvislosti so zdravým vedomím, nezávislou činnosťou a vedomosťami - tak, aby boli schopní vziať svoje zdravie do vlastných rúk.
  • Budovať sieť medzi školami a regionálnym prostredím.
  • Podporovať komunikačné a kooperatívne kompetencie učiteľov, rodičov a študentov (napr. Zvládanie školského stresu, podpora sebaúcty, samostatnosti, tímová práca a komunikačné schopnosti atď.).
  • Dokumentácia a šírenie inovatívnych projektov a opatrení - škola podporujúca zdravie stanovuje cielené aktivity a vykonáva ich koordinovaným spôsobom, pričom navzájom koordinuje projekty a opatrenia.

Nech je škola zdravá

Aby bola škola zdravá, sú potrebné rôzne opatrenia - na politickej úrovni, v organizácii školy a v osobnej sfére. Každý môže tiež prispieť do zdravej alebo zdravšej školy a pri vytváraní školy spolupracovať s ostatnými.

Podpora zdravia v škole sa týka každého. Všetci, teda tí, ktorých každodenný život ovplyvňuje školu, to znamená žiaci, učitelia, rodičia, ale aj školskí lekári, školskí psychológovia, školskí asistenti, upratovací personál a mnoho ďalších. Súčasťou procesu sú externí odborníci (napr. Z regionálnych fondov zdravotného poistenia - školské stredisko).

Zmeňte sa spolu

Pre „zdravú školu“môže byť potrebných množstvo zmien - napríklad odlišný dizajn tried a / alebo prestávkových miestností. Prehodnotenie a zmena existujúcich opatrení, ako aj koordinácia rôznych aktivít môžu tiež prispieť k zdravej škole (napr. Prostredníctvom projektového riadenia, rozvoja kvality atď.).

Je obzvlášť dôležité, aby vedenie školy a pedagogickí pracovníci stáli za podporou zdravia v škole. Implementáciu opatrení môžu riadiť tímy na podporu zdravia a koordinátori podpory zdravia. Pre ich blaho je nevyhnutná najmä podpora a školenie vedúcich škôl a učiteľov, ale aj optimálna starostlivosť a podpora detí.

Na ceste k zdravej škole je tiež užitočné, ak je podpora zdravia zakotvená v školskom programe / profile školy a integrovaná do procesov rozvoja kvality školy.

Informácie, projekty a financovanie

Finančné prostriedky na projekty na podporu zdravia možno požadovať od rôznych úradov. Z tohto dôvodu musia byť zvyčajne splnené určité kritériá. Informácie môžete získať od príslušných poskytovateľov / agentúr alebo na ich webových stránkach - rovnako ako rady, súbory na stiahnutie a nástroje.

Ďalšie vzdelávanie a odborná príprava v oblasti podpory zdravia možno nájsť na webovej stránke Fonds Gesundes Österreich (vzdelávacia sieť).

Odporúčaná: