Diagnostika A Terapia Autizmu

2023 Autor: Wallace Forman | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-08-25 11:05

autizmus

Pre autistický syndróm je primárne charakteristické narušenie spracovania vnímania. Environmentálne stimuly pre oči, uši alebo zmysel pre dotyk spôsobujú postihnutým vážne problémy - sú doslova „preťažení“zmyslovými dojmami. Výsledkom sú ťažkosti v sociálnej interakcii. V posledných rokoch sa lekárske a terapeutické prístupy odklonili od koncepcie postihnutia v autizme smerom k definícii poruchy vnímania / „autistického vnímania“.

navigácia

• Pokračovať v čítaní
• viac na túto tému
• Rady, súbory na stiahnutie a nástroje
• Autizmus: čo to je?
• Vlastnosti autistickej poruchy
• Ranné detstvo alebo atypický autizmus?
• Vplyvy na kurz
• Terapeutické ciele
• Špecifická autistická terapia
• Ďalšie možnosti terapie
• Tipy pre rodičov autistických detí

Autizmus: čo to je?

Autizmus sa považuje za všadeprítomnú vývojovú poruchu detstva. Existuje od narodenia a vyskytuje sa v prvých rokoch života. Prvá vec, ktorú si všimnete, je, že sú narušené vzťahy a komunikácia rodiča a dieťaťa. Okrem toho existujú kognitívne a motorické poruchy, ako aj emočné poruchy. Ako k tomu došlo, je stále do veľkej miery nejasné. Spoločne by mohlo pôsobiť niekoľko faktorov. Genetické a neurofyziologické príčiny sa považujú za pravdepodobné. Na priebeh majú vplyv vplyvy prostredia.

Vlastnosti autistickej poruchy

Autizmus je u každého dieťaťa iný a mení sa v priebehu vývoja. Spektrum sa pohybuje od ťažkého zdravotného postihnutia po sotva znateľné správanie. Možný je normálny alebo vysoko nadaný človek, ale aj mentálne postihnutie. V sociálnom správaní sa objavujú predovšetkým abnormality. Dieťa sa ťažko vyjadruje slovne alebo neverbálne (napr. Gestami alebo mimikou). Záujem sa obmedzuje na niekoľko aktivít alebo hier, často stereotypné správanie (ktoré sa objavuje znova a znova).

V dojčenskom a batoľatom veku sa autizmus prejavuje napríklad problémami so spánkom, nedostatkom iniciatívy, zníženým napodobňovaním alebo zníženým príjmom potravy. Postihnuté deti reagujú v niektorých prípadoch na vplyvy prostredia mimoriadne citlivo, prvé pokusy hovoriť a rozprávať chýbajú alebo sa oneskorujú. Malí často začnú chodiť neskôr. V predškolskom veku sa môže vyskytnúť agresia, hyperaktivita a opakujúce sa stereotypné správanie. Príznaky často mierne po školskom veku ustúpia.

V mnohých prípadoch sa objavia sprievodné choroby ako epilepsia, depresia, strach, nutkanie alebo poruchy stravovania a spánku.

Ranné detstvo alebo atypický autizmus?

Na začiatku diagnostického vyšetrenia je presný prieskum anamnézy (anamnéza), ako aj podrobná diskusia s opatrovateľmi. Pozorovanie správania a psychologické vyšetrenia sa používajú na stanovenie abnormalít vnímania, sociálnej interakcie, jazyka, inteligencie alebo motoriky. Nevyhnutné je aj neurologické / psychiatrické a fyzikálne vyšetrenie. Podľa potreby sa začnú ďalšie objasnenia. Existuje niekoľko terapeutických programov určených pre autizmus. Na odlíšenie autizmu od iných porúch (napr. Mentálna retardácia, mutizmus, poruchy pripútanosti) je potrebná diagnostika od klinických klinických psychológov a odborníkov v detskej psychiatrii alebo u odborníkov s ďalším výcvikom v detskej psychiatrii. Na diagnostike sa môžu podieľať aj psychoterapeuti. Objasnenie na vývojovej klinike je užitočné.

Podľa ICD-10 (Medzinárodná klasifikácia chorôb) je autizmus jednou z najhlbších vývojových porúch. Hlavné rozdiely sú:

• Autizmus v ranom detstve: všadeprítomná vývojová porucha, ktorá sa vyskytuje pred dosiahnutím veku troch rokov. Spoločenské správanie a komunikácia sa zmenili. Ukazuje opakujúce sa, stereotypné (vždy sa opakujúce) vzorce správania. Ďalšími príznakmi môžu byť úzkosť, zvýšená agresivita a ťažkosti so spánkom.
• Atypický autizmus: Rozdiel oproti autizmu v ranom detstve spočíva vo veku nástupu alebo v skutočnosti, že vyššie uvedené diagnostické kritériá úplne neplatia. Táto forma postihuje najmä deti s ťažkou vývojovou retardáciou so zhoršeným vývojom reči.
• Aspergerov syndróm: Porucha sa líši od autizmu v ranom detstve hlavne nedostatkom všeobecného oneskorenia vývoja alebo nedostatkom vývojového oneskorenia v jazyku a kognitívnom vývoji. Ďalšie informácie sa nachádzajú v téme Aspergerov syndróm: Čo je to?

Vplyvy na kurz

Pri úspešnej liečbe postihnutého dieťaťa hrá úlohu niekoľko faktorov. Ak sa u postihnutých rozvinú dobré jazykové znalosti do piatich rokov, znamená to priaznivú prognózu. Akékoľvek fyzické ťažkosti (napr. Epilepsia), ako aj dizajn sociálneho a školského prostredia ovplyvňujú priebeh a zmiernenie poruchy.

Mnoho autistov vyžaduje dlhodobú starostlivosť alebo podporu.

Terapeutické ciele

Terapia je individuálne prispôsobená symptómom a potrebám dieťaťa. Liečba je zameraná predovšetkým na:

• Zlepšenie komunikácie (aj prostredníctvom symbolického alebo posunkového jazyka);
• Podpora jednotlivých rozvojových oblastí;
• Podpora hráčskeho správania;
• Nácvik správania (najmä sociálneho správania a cielených akcií).

Do terapie sú zahrnutí opatrovatelia, ako aj materská škola a pedagogický personál. Vo väčšine prípadov môžu byť deti s autizmom dobre podporované v integrovaných materských školách alebo triedach.

Špecifická autistická terapia

Existuje niekoľko terapeutických programov určených špeciálne pre autizmus. Jedným z najznámejších je takzvaný program TEACCH (Liečba a vzdelávanie autistických a komunikačných postihnutých detí). Skladá sa to z:

• diagnostika zameraná na financovanie,
• Podpora v školských lekciách / v odbornej príprave,
• Školenie opatrovateľov,
• Podpora sociálnych zručností,
• Rovnako aj komunikačné školenie
• Prenos zručností pre vhodné trávenie voľného času.

Štruktúra každodenného života je tiež veľmi užitočná pre tých, ktorých sa to týka, a je dôležitým nástrojom na formovanie života.

Pre mnoho programov autistickej terapie sú metódy teórie učenia základným pilierom. Dôležitými programami behaviorálnej terapie v oblasti autizmu sú techniky takzvaného diskrétneho formátu učenia a moderná aplikovaná analýza správania (ABA). Cieľom je podporiť porozumenie a prejav jazyka, zvýšiť povedomie o sociálnych dojmoch, vybudovať imitačné správanie, osvojiť si predškolské zručnosti a dosiahnuť nezávislosť pri vykonávaní každodenných činností.

Ďalšie možnosti terapie

Medzi ďalšie formy liečby autizmu patrí špecifický komunikačný tréning, individuálna alebo skupinová psychoterapia (so zameraním na podporu sociálnych zručností), hracie skupiny, včasná intervencia, logopédia, fyzioterapia a pracovná terapia. Môže sa tiež použiť muzikoterapia. Liek sa používa v prípade sprievodných psychologických abnormalít alebo fyzických chorôb.

Tipy pre rodičov autistických detí

Podľa DGKJP (Nemecká spoločnosť pre detskú a dorastovú psychiatriu) sa pri jednaní s autistickými deťmi osvedčili nasledujúce behaviorálne opatrenia:

• Snaží sa prijať podmienku a vyhnúť sa vine;
• byť dobre informovaní a sieťovo prepojení (napr. s inými rodičmi, špeciálnymi inštitúciami);
• ak je to potrebné, vyhľadajte pre seba odbornú pomoc, aby ste sa lepšie vyrovnali so situáciou (napr. psychologické poradenstvo alebo psychoterapia, svojpomocné skupiny);
• byť otvorený podpore od ostatných (príbuzných, priateľov alebo profesionálnych pomocníkov);
• propagovať dieťa bez toho, aby ste ho od neho príliš vyžadovali;
• zostaňte realistickí - neočakávajte príliš vysoký terapeutický úspech;
• očakávať rodinné problémy a podľa toho sa poradiť (napr. rodinné poradenstvo);
• Starajte sa o seba: udržiavajte životné potreby, nezanedbávajte úplne svoje záujmy, udržiavajte sociálne kontakty.

Rodičia alebo opatrovatelia môžu tiež informovať ostatných ľudí v ich okolí o autizme s cieľom podporiť porozumenie.

Kontaktné body (napr. Prostredníctvom nášho lekára) nájdete v časti Služby.