Celoživotné Vzdelávanie

Celoživotné vzdelávanie

Robiť v starobe zábavu, osamostatňovať sa a viesť plnohodnotný život je pre mnohých ľudí veľkým želaním. Celoživotné vzdelávanie je dôležitým kľúčom k splneniu tejto túžby po aktívnom, rozhodnom živote.

Učiť sa tiež znamená zaoberať sa novými vecami: osobnými zmenami, novými sociálnymi výzvami alebo technickým pokrokom. To je tiež a obzvlášť dôležité v starobe.

navigácia

• Pokračovať v čítaní
• viac na túto tému
• Rady, súbory na stiahnutie a nástroje

• Učenie je rozvoj
• Učenie v starobe
• Podporné učebné prostredie
• Organizované a informálne vzdelávanie
• Učebné kompetencie v starobe
• Čo prináša celoživotné vzdelávanie?
• Informácie a ponuky

Učenie je rozvoj

Či sa vám to páči alebo nie, život so sebou často prináša nové výzvy, príležitosti a straty. Každý sa týmto zmenám prispôsobuje a vyvíja sa, pokiaľ žije. Týka sa to napríklad:

• Fyzický vývoj: rast, zmeny v telesných funkciách, výkonnosti a zdraví, fyzické starnutie atď.
• Sociálny a emocionálny vývoj: zmeny v správaní, v postojoch, pri jednaní s inými ľuďmi a so sebou, v komunikácii atď.
• Kognitívny vývoj: zmeny vo výkone pamäte, koncentrácii, v každodenných vedomostiach atď.

Veda predpokladá, že ľudia môžu zdokonaľovať svoje schopnosti a kompenzovať straty v každom veku. Dôležitým predpokladom zdravého starnutia je ochota učiť sa.

Učenie v starobe

Deti sa učia veľmi rýchlo, ale starší ľudia sa učia pomalšie. Na oplátku majú starší ľudia výhodu v tom, že sa môžu opierať o svoje bohaté skúsenosti. Niekto, kto je zvyknutý sa učiť, bude mať o niečo ľahšie vstrebávanie nového obsahu. Ale starší občania, ktorí napríklad po dlhej prestávke v štúdiu a osvojení jazyka začnú znova, môžu byť úspešní. Dôležité je podporné prostredie a vnútorný prístup.

Úspešné vzdelávanie podporuje ochotu

• prekonať osobné bariéry,
• cvičiť a vytrvať,
• komunikovať s ostatnými, učiť sa od ostatných a
• uplatniť to, čo sa naučilo v praxi.

Podporné učebné prostredie

Ponuky vzdelávania dospelých pre starších ľudí musia zodpovedať ich potrebám a záujmom a používať vhodné vyučovacie metódy. Starší ľudia, aby sa mohli učiť, potrebujú správne rámcové podmienky:

• Pozitívne a podporné učebné prostredie podporuje úspech v učení. Pedagógovia sa zameriavajú na osobné potreby, záujmy a predchádzajúce vedomosti.
• Dostatok času na získanie nových informácií a upevnenie vedomostí.
• Dobre pripravený a zrozumiteľný obsah uľahčuje učenie.
• Dôležitými predpokladmi účasti sú dobrá dostupnosť ponuky v blízkosti miesta bydliska, prispôsobenie časov kurzu potrebám starších ľudí a dostupnosť miesta konania akcie.

Organizované a informálne vzdelávanie

Existuje veľa možností pre celoživotné vzdelávanie:

• Organizované vzdelávanie - s certifikátom alebo bez certifikátu - je možné v uznávaných vzdelávacích inštitúciách, ako sú školy, univerzity alebo inštitúcie vzdelávania dospelých.
• Asociácie dobrovoľných zamestnancov navyše ponúkajú kurzy a školenia, ktoré rozširujú konkrétne vedomosti.
• V každodennom živote a v sociálnom prostredí (rodina, priatelia, klub atď.) Sa kompetencie a praktické zručnosti osvojujú v mnohých situáciách - často nevedomky, neorganizovane a neformálne, napríklad počas spoločných aktivít alebo dobrovoľníckej práce.

Učebné kompetencie v starobe

Učenie sa znamená nielen získanie praktických, profesionálne použiteľných vedomostí. Zahŕňa to aj osvojovanie si nových rolí, zručností a prehodnotenie osvedčeného správania. Starší ľudia - rovnako ako mladí ľudia - môžu získať rôzne zručnosti, aby zvládli nové výzvy, napríklad zvládanie sociálnych a fyzických zmien, nadväzovanie nových vzťahov, učenie sa novým koníčkom atď.

Čo prináša celoživotné vzdelávanie?

Vzdelávanie a celoživotné vzdelávanie pomáhajú v starobe podieľať sa na spoločenskom živote a formovať život. Starší ľudia, ktorí pokračujú vo vzdelávaní, získavajú nové vedomosti, získavajú nových priateľov a rozširujú si obzory. Mentálna stimulácia zlepšuje pamäť a má pozitívny vplyv na zdravie.

Celoživotné vzdelávanie je základom pre udržanie intelektuálnych schopností. Jednostranné činnosti, ako napríklad krížovky alebo úlohy sudoku, z dlhodobého hľadiska nestačia. Pozitívny účinok má rôznorodá stimulácia, ktorá stimuluje myslenie, vnímanie a predstavivosť, napr. Učenie sa cudzích jazykov, tanec, tvorba hudby alebo štúdium.

Informácie a ponuky

Pre starších ľudí existuje široká škála vzdelávacích príležitostí:

• Vzdelávanie dospelých.
• Poradenské siete vo federálnych štátoch ponúkajú bezplatné vzdelávacie poradenstvo pre dospelých vo všeobecnosti, ako aj predovšetkým pri prechode z práce do dôchodku a ďalšom vzdelávaní v dôchodku.
• Webová stránka engagiert-gesund-bleiben.at ponúka informácie o téme dobrovoľníctva v starobe.
• Informácie o predmete celoživotného vzdelávania a vzdelávania v starobe možno nájsť na webovej stránke ministerstva sociálnych vecí.
• Úspešné zahájenie projektov! Federálneho ministerstva práce, sociálnych vecí, zdravotníctva a ochrany spotrebiteľa je sprievodcom pre starších občanov, ktorí sa chcú zapojiť samy.
• Do zdravého susedstva! do iniciatívy Fondu Zdravé Rakúsko.